Uwarunkowania, założenia i dylematy zarządzania jakością w szkole wyższej

Prowadzone od kilku lat przez autora badania oraz liczne publikacje (spis w załączeniu) poświecone problematyce zarządzania jakością, informacją, wiedzą w szkole wyższej pozwoliły na syntezę spostrzeżeń, ocen i wniosków dotyczących aktualnych uwarunkowań, założeń, dylematów zarządzania jakością w szkole wyższej w Polsce na tle Procesu Bolońskiego.

ZałącznikRozmiar
uwarunkowania-szkole-wyzszej-2-prezentacja.pdf510.84 KB
uwarunkowania_zalozenia_i_dylematy.pdf370.61 KB